ESTUDO SOBRE O IMPACTO DAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
Palavras-chave:
estratégias pedagógicas, habilidades socioemocionais, ensino fundamentalResumo
O presente estudo teve como objetivo analisar o impacto de diferentes estratégias pedagógicas no desenvolvimento de habilidades socioemocionais em estudantes do ensino fundamental. Foi realizado um desenho quase-experimental, com um grupo de controle e um grupo experimental. A amostra foi composta por 100 estudantes, divididos igualmente nos dois grupos. O grupo experimental recebeu uma intervenção baseada em estratégias pedagógicas ativas durante 6 meses. As habilidades socioemocionais dos participantes foram avaliadas antes e depois da intervenção, por meio de escalas validadas. Os resultados indicaram que o grupo experimental obteve pontuações significativamente mais altas em habilidades socioemocionais após a intervenção, em comparação com o grupo de controle. Conclui-se que as estratégias pedagógicas ativas têm um impacto positivo no desenvolvimento de habilidades socioemocionais em estudantes. Recomenda-se a implementação dessas estratégias nas salas de aula.
